Blog · Méthode
Learning expedition économie circulaire : 6 temps pour repenser son modèle
Lire sur l’économie circulaire ne suffit pas à changer un modèle économique. Une learning expedition sur l’économie circulaire emmène un groupe de décideurs voir ce que d’autres ont déjà transformé, puis rapporter des décisions. Voici le parcours en six temps que nous construisons, avec l’exemple d’un groupe financier à Amsterdam.
Le piège de la sensibilisation sans transposition
Un constat partagé, des modèles qui ne bougent pas.
L’économie circulaire fait partie des sujets que tous les comités de direction connaissent. On sait ce que recycler veut dire, on a lu les rapports, on a parfois lancé un projet pilote. Pourtant, changer de modèle économique reste un autre exercice : il touche à l’offre, aux marges, à la manière de vendre. Le sujet quitte alors la direction du développement durable pour arriver au comité de direction.
Une learning expedition sur l’économie circulaire vise ce passage. Dans les projets qui nous sont confiés, trois écueils reviennent.
Un sujet de communication
L’économie circulaire reste cantonnée à une politique RSE. Elle ne remet pas en cause le modèle de l’entreprise.
Des exemples trop éloignés
Les cas cités viennent d’autres secteurs. Les dirigeants ne voient pas ce qu’ils peuvent en transposer.
Un enthousiasme sans suite
L’intérêt est réel le jour de la présentation, mais personne ne sait par quoi commencer le lundi.
Voir ce que d’autres ont déjà changé aide à décider, plus que lire sur le sujet.
Pourquoi une learning expedition sur l’économie circulaire
Un voyage d’étude, conçu pour repartir avec des décisions.
Une learning expedition est un voyage d’étude en groupe : on part voir ceux qui expérimentent déjà ce que l’on cherche à comprendre, et l’on en rapporte des décisions.
Appliquée à l’économie circulaire, elle réunit des dirigeants dans un lieu où des acteurs publics, des entreprises et des organisations ont déjà engagé la transition. Pour une définition détaillée, lisez notre page sur la learning expedition. Cinq caractéristiques font la différence avec un voyage classique.
L’économie circulaire se prête bien à ce format. Elle se comprend mieux en voyant un lieu de réparation, un quartier conçu autour du réemploi ou une entreprise qui vend un service plutôt qu’un produit. Ces exemples donnent aux dirigeants des arguments concrets pour la suite, face à leurs équipes comme face à leurs clients.
Sur le terrain
On visite des lieux, on ne se contente pas de les décrire.
Choisie pour le secteur
Les intervenants sont retenus pour leur lien avec les enjeux du groupe.
Un groupe de décideurs
Les participants sont ceux qui pourront transposer.
Des visites et des débats
Chaque rencontre laisse du temps aux questions.
Terminée par une décision
Un atelier final transforme ce qui a été vu en engagements.
Le parcours d’une learning expedition en 6 temps
Du cadre public au terrain, puis aux décisions.
Le parcours ci-dessous est celui que nous avons construit à Amsterdam, avec trois journées. Il s’adapte à d’autres villes et à d’autres durées, mais l’enchaînement reste le même : on part du cadre général, on rencontre des acteurs qui ont changé, on visite, puis on revient aux décisions. Pour la logique d’ensemble d’une mission, lisez aussi les étapes d’une learning expedition.
Une intervention de la ville sur sa stratégie d’économie circulaire. Elle donne le cadre public dans lequel les entreprises évoluent.
On commence par la ville. Le groupe comprend ce que les entreprises ont comme contexte avant de regarder ce qu’elles en font.
Un professeur présente la réinvention des business models et la création de valeur.
Un seul apport théorique, court, au début. Le reste du parcours le met à l’épreuve.
Des études de cas d’entreprises ayant transformé leur modèle, comme Booking et ManPower, et des initiatives innovantes comme Shopify et Ashoka.
On choisit des entreprises dont le métier ressemble à celui du groupe, ou dont le changement est très visible.
Visites de lieux de l’économie circulaire et de la réparation : De Ceuvel, Schoonschip, le United Repair Center de Patagonia.
On rencontre aussi des entreprises comme Signify.
Un lieu se visite, il ne se raconte pas. Quatre visites immersives structurent le parcours.
La dernière journée rapproche le groupe de son secteur : ici, la visite d’ABN Amro et une rencontre avec Rabobank sur l’éthique et la durabilité dans la finance.
On termine par les acteurs les plus proches du groupe. Leurs réponses sont les plus faciles à transposer.
Un atelier débrief clôt la learning expedition. Les participants font le tri entre ce qu’ils ont vu, ce qui est transposable et ce qui ne l’est pas.
On ne repart pas sans avoir écrit des engagements.
Organiser une learning expedition : le cadre
Le parcours se copie facilement. C’est le cadre qui demande du travail.
Réunir treize intervenants en trois jours, organiser des visites et garder un fil narratif demande de la préparation. Voici ce que nous mettons en place, que l’on organise la learning expedition avec une agence ou non.
Un fil rouge par journée
Chaque journée a un thème : se réinventer, imaginer demain, puis l’éthique et la durabilité. Les participants savent toujours pourquoi ils sont là.
Des intervenants variés
Institutions, entreprises, experts : treize speakers dans l’exemple d’Amsterdam, choisis pour que les points de vue se répondent.
Des visites immersives
Quatre lieux visités sur place. On voit, on touche, on pose des questions aux équipes.
Un groupe qui décide
Vingt participants autour du comité de direction. Les décisions peuvent se prendre sur place.
Un atelier d’atterrissage
Le dernier temps transforme les observations en bonnes pratiques et en engagements.
Un lien avec les enjeux du groupe
Les rencontres sont choisies pour leur écho avec le métier des participants : ici, la finance durable et les modèles économiques.
Exemple : Cofidis à Amsterdam
Trois jours, treize speakers, dix bonnes pratiques identifiées.
Cofidis souhaitait innover et intégrer des modèles économiques plus responsables. Nous avons conçu pour son comité de direction une immersion stratégique à Amsterdam, avec trois objectifs : s’inspirer des meilleures pratiques, repenser ses propres modèles et contribuer à un futur positif.
Le programme combinait des experts de la finance durable, des études de cas, des initiatives innovantes et des lieux de l’économie circulaire. Il s’est terminé par un atelier débrief. Le groupe en a retenu dix bonnes pratiques transposables, et des engagements concrets.
Un exemple d’enseignement : la société Signify a remplacé la vente d’ampoules par un service d’éclairage. Ce passage de la possession à l’usage peut inspirer la conception de nouveaux services financiers. Nous avons aussi raconté ce parcours dans notre retour sur la learning expedition à Amsterdam.
Lire le use case complet →
Quel format de learning expedition choisir ?
Même mécanique, durées et publics très différents.
Une learning expedition tient en une journée comme sur plusieurs jours, en France comme à l’étranger. Voici quelques exemples de formats que nous avons animés, avec des thèmes proches ou voisins de l’économie circulaire. Le choix dépend du nombre de participants, du temps disponible et de la distance que vous acceptez de parcourir.
| Référence | Format | Participants | Thème |
|---|---|---|---|
| Cofidis | 3 jours à Amsterdam | 20 | Repenser son modèle, finance durable |
| Hectar | 1 jour | 8 | Transition agricole et enseignements pour les entreprises |
| Apec | 2 demi-journées à Paris | 120 managers | Plan de transition écologique |
| Web Summit 2025 | 3 jours à Lisbonne | 14 | Innovation, pour un groupe énergétique |
| LEX aux États-Unis | 8 jours, 2 villes | 41 | Connecter une famille à son groupe |
Après la learning expedition : 6 réflexes à garder
Une learning expedition ne s’arrête pas au retour du train ou de l’avion.
Les engagements pris à la fin du voyage ne valent que s’ils sont suivis. Voici six réflexes que nous conseillons aux dirigeants une fois rentrés. Ils ne demandent pas de budget, seulement de la discipline.
Écrire les engagements dans la semaine
Tant que le groupe a tout en tête, on note qui s’engage sur quoi. La liste se précise ensuite.
Classer les bonnes pratiques
Pour chacune, estimer l’effort et l’effet attendu. Les plus simples et les plus utiles passent en premier.
Nommer un porteur par chantier
Un engagement sans nom à côté reste une intention. Chaque chantier a une personne responsable.
Partager avec ceux qui n’étaient pas là
Un compte rendu court et des photos suffisent à donner envie aux équipes absentes.
Tester en petit
Lancer une première version dans un périmètre réduit avant d’étendre. On apprend vite, à faible coût.
Se revoir dans trois mois
Un point d’étape avec les participants garde le sujet vivant et permet d’ajuster.
Learning expedition économie circulaire : vos questions
Qu’est-ce qu’une learning expedition sur l’économie circulaire ?
C’est un voyage d’étude en groupe consacré à l’économie circulaire. Les participants rencontrent des acteurs publics, des entreprises et des experts, visitent des lieux de terrain, puis transforment ce qu’ils ont vu en décisions pour leur propre organisation.
Combien de temps dure une learning expedition ?
De une journée à plusieurs jours. Dans nos exemples publics, la durée va d’une journée à Hectar à huit jours aux États-Unis, en passant par trois jours à Amsterdam ou à Lisbonne.
Pourquoi choisir Amsterdam ?
La ville réunit une culture de l’innovation où start-ups, entreprises et institutions travaillent ensemble, une politique publique engagée en faveur de la transition et de nombreuses entreprises qui expérimentent de nouvelles formes de création de valeur. Nous le détaillons dans notre article sur Amsterdam.
Combien de participants peut-on emmener ?
Dans nos références, de 8 participants à Hectar à 120 managers pour l’Apec, en deux demi-journées. Plus le groupe est grand, plus il faut de facilitateurs et de sous-groupes.
Quelle différence avec un séminaire ?
Un séminaire réunit un groupe pour travailler sur ses propres sujets. Une learning expedition l’emmène voir ailleurs ce que d’autres ont fait. Nous comparons les deux dans learning expedition ou séminaire.
Que faire après la learning expedition ?
Écrire les engagements pendant le voyage, désigner un porteur pour chaque chantier, puis refaire un point avec le groupe au bout de quelques mois. L’atelier d’atterrissage prépare cette suite.
Du terrain d’une journée au parcours sur plusieurs villes.
Un groupe de décideurs, ou tous les managers d’un réseau.
Intervenants, visites et ateliers choisis pour votre secteur.
